Méthode raisonnée : pour apprendre la musique d'une façon plus claire et plus précise à laquelle on joint l'éntendue et les cadences de la Flute traversière ... : suivies d̀un recueil d̀airs en duo ... : Dédiée a Monsieur le Marquis de Monpesat
Centre de documentació de l'Orfeó Català
Editat a Paris per gravé par Labassée; Per a flauta
Còpia permesa amb finalitat d'estudi o recerca, citant la font "Centre de Documentació de l’Orfeó Català". Per a qualsevol altre ús cal demanar autorització.
t(1 .... • .. . .' , .. METHODE. RAISONNEE la _Afzuir¡ue ¿/nuJ�fXm¡;lu.r dmre eiI!&r=: II {=¡uelkOT¿ioÚzL Üwu/ue rr;endre b � ¿ la_F!uLetraverMe,l'étenduedu�!on,¿Parb.JUücle PW!e,¿lalídledde Pour ec . UJdte; leur accord,'1uel¡ue.r ob"ervaiúm4 rne.mrt!e.re/;var�,J'uivie.rcl'unRECUEIL fait- .rur la touclz.e bcli&_!iuylr�etk lepnP D AIRS EN r;?U� . et Ma-ttres : / . . A DU�e1co�?ow'¡a¡'fw.tar des COI.Ylodit� �a, lutlllté des Ecollers Ouvrage / DEDIEE de t: ProvinCed _¿lfOTlf'e.J'al,LieuI:enant .¿-RfY _Aforwieurle_¿J£art¡uiJ:'� t: des Barons du Lw¿;¡uedoc; R-' PAR . '1ua!re remier.r un. M. h B ORLJE T _/Ifai/re DtZUfhJné 1 DI ae .r ULLe . I Prix en . • �. �:;;::,';+.. traverJ:tere. r . t:��;Rfa1:r�é: blanc >, �", ;r$T:� :-r�>��� . . Ch..eJ l'Auéeur,.Llfarcluuul de ..Llfzuú¡zie, rue Sr Honore' v� Rtyal re-f(}. --- 6'(z A _EdRIS. PaLair J'irn_¡Jkr, � la _¿lfu.rÚ¡ue À1Óderne. .: Et acece AJr�.FeJ orduuuru _ à_ vú le. . . � de_¿Ifzu-U¡ue. -,- -.f ," M ( Àfarclu di,¿R�' de Jude.,.:, _Ll£arclu JuJloi!e·.:Fra;nc.e .. ,., 7S N" -, . Qll�ndauxclumucble�u.j'�3J Uandon J'FoÚner F/mre.; on.Fpait·,bienáÚner d ;75 ' " .; I" - ' T ,I � 3/3 Talie¢e tau» � torus Jan¡. '39 IU'l'tÚ et rtan. 0�f' ,.,., [¿¡.'�mod:�r " Que �ilvie �7 'Úel voile ,,16 : , ;;_w¡,:� .Fí(ncmup._&fucYf1:e.'1:'0Iable:rck.rca£l.Jela-!l1ute 'fr_áverJ>-wreJ13 n'qffoúzl:lromfellJ'Ç-. zínfJOrhllJ rWUJ' 'iouvre +2 IrO!-wer '.Flir,therb,if1te,. .;.':, 'fL' Nó� le n'irm'f'L,tIU bolJ.. .5,5 T�oZlrzrw :� t �lJie nou.r voir f�:' de, }Jor:de/;_. Let" el :2 � .5!!� Que _! � IJ(�altjour r/o/1Zet ·.57 Tti�i ne =:?oi;n¿¿ra�ie .5� PrlllClfa Je_L]�lIfll'f'" ",Gb TaTnbOl{': ,de :_:, L ud �i.Y/Èrç.J£enlid./ : -4farck lamo� !if Pour fm·.teule.Je re.YflreJ£enud,,!. 3S .', S'., '.:' �.', .';' V, Br-uuem.r � ,r., . � Noll non Ccl/elle ' .. , .. " : � \' ': nc .. ..... .. � ','" � ' ce • ...... • ; .- · . .. .<•. •. , , •... .' .. , ",.", , .. � " 'I " r J' arru: r 1 ,? . /? . llOcayeJ. lTavc;&./ �. . .Q_ " . � , . �ljg .... ':'.' ; '," " ' . I',A, • _ ces.rer.aetre amoureaa: j�,de Id ville 2 ' 3 , unonJr'?!}eftairfiil eXf'r:� " 5.5 ' " , TT . 1 í ., 1 Ii:e 'fUL aonner ae IIa.lJU?l{r,_ÀÍu.r 1.26 f7"tj:PaYJ/ dJ' � tour-mens. l/áud.� .5L rau.r . � . Vne ruuc Vaud!� Votre cceurcuniable- Aw.or�, d;1'J�1'r:airie. ... ..... .-, ,:', �L ... , .53 :rplLc¡úúJ1L. de.nl!lféreris �� leur£!.[ 'IUL'.re trou.oenb curis cfmu. le couran); 1£ ::e k'vre, '. LeJ' premiJ:ru �'ffo. J>z:ro�ée.F cunr: auanl: ,/Ul�J'�,lrouve,:t��,�rít,� l�laJe J'ervenéfour fu. V�. et.LJ[UJeltu; In.J'b''WTlaUz¿. la; yen E '�, et d / f' Ja/LJ' 27 JoUJ' Zéthr:.d£uJ'�33 , ' I fl' du . Que duu:un denoZLf .rc kvre Quand v'! enlendré.J. le ¡.J! ' ' .. , . "', , .•• leJ lorJ'7U:zl peliJ:e.J. .rw� en n a rOlnt, ce-r ,lace k- ¿¡,:_o�J>eJ'- �'orJ'9u'i1 La feltre' V ueuc dire VíeILe JDllronl .r'en. trouucra ainr .rur drf �d1el en olMerv� deJatre' ' .. , _. " \ . . '. . ' . ' La Lettre MLJ.fwe1ie La'felire V[ atrec unjamlltl¿¡e .im. Welle ouí_.JfUJ'die. Laldtre FFkde'. ,'. ..... :",' � ,J .: ' La ,., . au.a: , .. , .)', �e ,N N/anJ;farc:'TU'e'rue�'fu.tdrJ'Liu,'rTire.Jt�'Ce.th le&e �e vúlle'� la mu.rede, à causre de la,1t?'!dul¡lho!L,4·'� tun» '1ui"J>eroZt frl7Uvera'nerourontpf!_úitJ''J�.f'upla'! inetrumen:r ...... �ur l.�.::. lmr�le . � �dik ; ' '. ' .. �', . ). �lJ), 1�\: , P�· ' - L' > �.. ) � 1 ) � � ,- : I �E F' .. "1 "' , } - . .... __ �)I ti � D \S::l �,� , -'E' .. • ainíi que to�s les Arts; befo�� qu:on éta�lirre £our lesCom�enç�ns des �r�ncipes·ou. id¿es íimplesj � .t;'1�fique,; 1 aide oil Methode' des idées a a sIefquels pudre procéder a plus .cctnpofées. Mais 11 ma.nquOlt aux .Maitres faciliràc aUK qu'aux Ecoli.ers qui. dans" £r�miers l�s �o.ye�s de procéder 1 ordre des connoiílances � & qUl fixat dans 1 de ces derniers , les eíprit idées qu on veut leur faire acqu��lr. Nous voyons tous les jours les Maitres obligés de faire à chacun de leurs Ecoliers une Méthode de pure routine; fuffifante peut-être pour infuffifà�te pour éterdu�; mais prefque toujours ob-, fcure pour, nombre de Commençans , auxquels ,Il. faut un ordre clau & precis, I" C'eft bien mains en multipliant les idées acceffoires qU�01'l dévelòppe les idées principales ,: qu'en les réduifant aux notions les plus générales & les plus Iirnples, Tels ant été mes motifs en rédigeant les Principes de la Mufique. Je creis en avoir raílemblé affez pour donner aux Écoliers l'idée de cette fcience, & pour, épargner aux MaItres les ennuis du détail j ils n'auront que Ia peine de fuppléer au deffaut d'étendue , qui en eut été un j relativernenr à, mon àBj et. -, '. J:è joins à ces Princlpes , l'Etendue ordinaire & ufitée de Ia Flute Travêrfiere depuis le Rf! d' enbas jufqu'au troi­ fième Mi de la deuxième octave, Les Tons Fa, Sol, La -' au deífus peu uíités & les Tons Si, Ut, Re.) encore at; deílus , qui n� le font & ne font de : curioíité Je donne paí une Tablature la façon de les faire , que point qui pure tant nature1s qu'avec des Diefes & des Bémols ainíi que leurs cadences. �' J'y joins encore l'Etendue ordinaire & .naturelle du Violan & du pardeífus de Viole faris dérnancher , avec des e hiffres , qui indiquent les doigts qu'il faut pofet fur les différenres cardes ,:Ja diíiance qu'ils y doivent occuperpour faire les Tons � Derni-Tons enfiti les Tire's&les Poui1es de l' Archer, & l'accord defdits Inftrumens. de l'Etendue ordinaire la Vielle êc de la l\1ufetce, & leur accord, fuivie de quelques Leçoris fáciles & J'y ajeure 'a,infi. un avec r�cueil.dé Principe�, �idaaique:n�t , , quelqu,es-uns� d'autres_:.p�ut-êtte aílez ' ' - " r . - .. ._ , . , I - , , "" - _ , _ . :1 , I - A r "\ • \,' '. ,,\ �? "'. à la -connbiffance des N otes, à battre Ia mefure à qui conduiront aifément les Commençans ij, courtes A e E.' PR' ,É, " _ , , ( 'J 2,. &'.3. .' , tems , . \ ". & à jouer fur lefdits Inftrumens, les Airs dans leurs princi pes. faciles & connus; pour la pIa­ choifis Airs en Duo ; , J'ai jugé à propos d'y joindre encare un certain nombre el' avant de paíler a de. plus diffici­ faire la partie pratique de ce Livre, que les Ecoliers pourront jouer deítinés à part, dans ceux que je. ceux que l' on trouvera font ceux que l' on trouve dans les Recueils de M. Blavet, & tels ' "� � les, qu ' donnerai par la fuite, Menuets , Airs ten­ celui-ci , un choix deMuferces , Gavottes, Ariettes , Ces .Re�el:lils , conriendronr ainíi que & vivaris, le tout en Duo, ,arrangé par fuire avec un dres & autr�s tirés des meilleurs Auteurs' anciens, modernes voudront jouer fur la Vielle & la Mufette , Prélude fur chaqué ton, \& des Clefs de tranfpofition pour ceux quiles d' effet fur la Flüte , Ie Violon , & le Pardeffus de afin de ne point déranger leur vrai ton, au celui qui fait Ie plus defliné, Viole, àuxquels Inílruments "ce Livre eft le plus particulièremenr à el,le n' eft que celui 'du droit \celle du Public; mais comrne dérnontrée Si la reconnoiílance efl le prix du travail j'ai quelque €-Rl voir, air été par le íuc­ travail utile, j'abandonne mes prétentions jufqu'à Ce que cetre utilicé, que j'ai lui être utiles & agréables.' & fi mes efforts de , . " , cès; trop heureux , s'il ne me juge pas avec trop rigueur , peuvent /I \ T P l{ E G I.S 0U / PR.INClo°P.E8 DES DE_ LA MUSIQUE· p £ ¥A . Si qui La 'IU, Mi, Fa, 801, des Notes qui qu'on nom-me Ut, de .:Jo par Muíique Tableau du \a font le fond trois Clefs. des Lignes.& Interlignes qui par La pcíirion de ces l�ot�� �i� �é�ie. diílance �eu"r intçn�EÍQ�o' J .' Sons ou Muíique eft compoféede Iept font repréfentés [ur con oints -' & qui fur reíter chaqué [on" s: .�a:� leur qu'on doir LA o Degrés principaux , , de ou leur aux par antres degrts figure expriment le temps . o , S, A Y O .1 R.� de C�Sol-Ut, de G.Ite�S(;)t, &. ¿'F-Ut-Fa. Fa, en c�mptant pcuspremiese .nr-, _de Sol- &. du T-ableau de la Muíique les Cl�fs fe, pofenr fur les 4. premieres Ligñes auífi 2.,' de Clef la Ea & a 2., la -Clef de Sol, en La Clef d'Ur, en a • & -4e Lig��._ fur Ia premiere, le, 3e, fe d'Ut Clef pofe La : &:te Ligne. [ur la premiere Sol rÇ; pofe La Clef de [ur & •. l:igne la 4e [ur la 3 e, Et la Clef de Fa pofe J par uns _ _. . La Clef Ce fuccèdent les c'elle d'enbas , , � ont chacones pluíieurs pO.íi.tioIlf. .' 'o , Çe Er de Fa / o De Sol; Clefs d'Ut. �- -::"" = o; =_:' ,o =�-= �-, ==ê': -,.-:i-----D�@:�� 2e.' .... o i o. �------- oi;+--------,�-�--_;_ o , Premiere poíirion. �a,. U�. 2.e.' 11 faut obferver que la Ut. o ------------.-_ 3e• 4;��. Ih I Ur. ijo' -�-:.--�-o -o.-ID'--�--�--- -. Fl------�-I'"'I-----:- Pre. Sol.. �aaï-tt� C1.�f, &:)� une de� Clefs'retÏen: 1� nern d� Ligne o'�': eft pp[ée •.. \ -� -1-1--------- Pre. SoJ. _ ��i!-!-H: o�l---=t+--- -. Fa. ae, \ oommuajqueauanores.quel'ea F,ore fur,el�e. . A ij Fa. .. ABREGÉ • ou PRÉelS 'l.,,": ( Lestrois Clefs ac leurs ditférentes ,¿etlinée aux Inítrurnents de deífus pofirions fervent roures, pour la Muíique Vocale à l'tgard de la C'elle de Fa aux Balles, Baffons 'comrne Violons, Flutes, Hautbois, Vielles Mu[eqçs &c. , Orgues Clavecins &c. Et c'elle d'Ut aux Violles, de • , Müíique Inftrumentale , , , la Clef , général�. i'. Violons, Tailles &r.;Ce ,\ . ,qui . II" • a: d enous d e &. à lOU en , qu'à fermer rott*ve .' ( ., plus particuliéremenz , ' Quintes II" r Norte que DCpUlS a: 'é'; conque JUlqU a ia rep tlt1�n, Ioit en d en us ervale fe nomme Oétave , y compris le Sc terme) ne Ierr une Sol eft de , ) _ , p_rincipe n'ell cependant pas une . réglc e 11' II" qu on pren d pour 1 '.J prermere-,"I ya, lept d eg��s ,-,e;, dií] utance ; rendre complets les 1 Degr�s qui la .compofeat, ��� ' ce .. , , . In ... . � Eie_1J1ple.., - , Ut ,Mi,' F�" S,ol ,L�, � ',' " � , Ré, , ' .. " :S,i � ': Uç ,," Ré,. � Mi, Fa So�, �------------------------------------��--�-:-�, �. �_ ���� � .. ou Tonique Secende fus ou see, ou +J:e. ou sre, , ou sre, Mi. �= . . "e. " Degrés Ré, :_�: ��::; �------��:-------tI , les 7 Ut, , �_ �_ oa 7me. ou Ire. OCtave, Ire. qve� ronique Médlanre, Sous-demiaante Do'minal_tte, "Ire, lve: fus-Domin, Ñòce fer:t1i.l;Ile, de Mi, d,� Ré d'Ul�' dom l'Oélave efl: compofée ne forment cependanr qu,c Ú� Ton,s: [ltv:oJ.t; cinq ��D:S pleins � deux , Si �����==----�H -�- Premiere Note '- ' La, '. Oélave '�'l!�.. z e, sve. '�e It!" z e, sve, de Mi. , \ Demi-Tons na,tur�Is., , Exemple. �======. �_-,-_, -� Les . Signes ._- ='. �-�i' _;_;. ---�----_-�_--_-�----' demi-Ton, Ré, Ton. I. Ut == I. ' Ton. Mi fe T�ns divir�n� Ion fe fert d un , - 1. , , en pa� recours, de deux De�i-Tons, autre SIgne qu 011 nomme 'Fa, ' , le Bécarre, -Ton, Signes . . ou ---l---_¡ 1. 'ron '. •. Sol; I. '. Propriété te Diefe (X) Hauífe d'un 'Demi- Ton Le Bémol ( -tI e Bécarre .. du Diefe , du le ;_Èémol &. du Bécarre, fon de la note 'lui le [uit & pour ) Baiíle d'un Derni- Ton le fon de la laquelle a eft poré. note le Cult & qui pour Ore le * � le laquelle il eft pofé, �.) s: remet le Son de la note ou dans ton Ton naturcl, Diéíé (�) Bémo�ée ," Si " •... ,. demi-Ton; ·�.�n� fl_Ut Lerfque ron, veut rupprimer l'Ull / - . Ton: La, accid�ns, �u�-oll, no:m.�,e, le Diere & 'le Bémol, 0 , de ces deux ,t } P R I D E S , , N: e I, DEL A P E S U S I � u Q �., ' Exemple. " Propriété Propriéré 'du Bémol. , Dief�., du -= �, =-tt::=. :�:==�=lY===:1=$� �:--�:!:==1J:�= ---==.H=== ---/:t=:-,----H:te'==�--==---' �--�------��=�±:--:--X"§� ' 12__ _. � �-:-=-----=::::7== ,_. 'Intervale d'un Tono, . !�t�rvale de . _ (&--.--. ,,-o --------------. , -.. t.I I',' •.•• . _, Intervale d'un Ton. .. ,,' I. � . ,�' il�� � -,',l...· �. Intervale de' demi Ton. .. , .. ' ...... -.-- -. --�,. "', ,·¡·i �il}------,.----,...-§:-----��--- . ------"--'-' _______________ de dersi- Ton , /.-. �.�- Intervale - du Bécarre. !=:=�=-:�i���'-' - �-,=x� Intervale d'un Ton. e-, Propriété . 1 e �.- .. Ton. demi " - ' . . _.... Intervale d'un Ton. Intervale de demi-Ton, _..� • '. ... • '. = .. --- • ./ . A'R T. I. r'� • • L '-$qr les DieJè$., 11ll!lÇ)ls � Bitarres; _ t _. 'Oti n'en E Diefe &. le Bérnol, ont chacnn Ieuzs Poíitioris réglées. accidentellernenr , c'eít-à-dire , dans le courant des Airs. l'tuvenc fe pofer , Lorfqu'ils font PC?fé& àla, Cl��, 1. 0. . I .' . après &: proche " toutesles Notes /de l'AIre poCe pour l'ordijiaire, qUt; I, 3,'4, 2 -' &; S, . Clef; ilsIont, pofés 'prennent , le caraétere defdits Signes pendant tout ' . la Mèfure ou ils font . le cours pofés feu­ Notes-qui les. Iiïivenr au.même degré., pendant l'eCpaee.d€ leur premier. principe i' à moins qu'elles ne le foient de ou bémolées accidenrellement., reprerinent . font.qu'accidentels, tous mais , . qui [_e zeuconrrent [�r.les Degrés ou la - ríe caraétérifent que les qui nouIemenr après laquelle Mefiire expirée leídites Notes dieíées .:__' ; veau à la meíure fuivante ou. qu'il n'y air upe noüvelleClef. dam le cours d'un Air, les Diefes &que d� Cupprimer aueune poíition régIée, l'ufage 'ne le permet point à la GleE-; & il-n'a. d'antre propriéré 3 o. le Bécarrè �'a �.ariéré quo Chant deviennent natlÍ�elles Ies Bérnols pofés,.�_{oi:t àla .C1�f, ou, accidentellem ent poúr des N ores qui par la le Bécarre ll� éta,nt: du Bérnol po\-1r íupprimer le Diefe; mais C:�:fr. C?!l��� le. principe e- Dieíe Ce le a�nfi 'que" .d Cuppri-mer Bé�pl.,> p,?ur <i- � fervent ,Que!ques-uns defbne qu'à cet nCage. it" foi� en delfus ou en deílous l' eft pareillemenr., U ne N ote étant DjeCée Ol� Bémolée Iamêrne N =. àl'Oébave ", 5 montant & de en en Quarte en Quarte en defcendant, 6 o. Les Dieres fe poCent de Q uinte. Quince de Quarte en Quarte en montant ac. de; Qniñt� en.Quinfe en deícendanr Les Bérnolsau contraire fe Au conrraire , ceux ne " , ' 't - , . t . _ , , , ' - . .. , , , • - '. . t,,·... , pofent . -' , , ' 't ....' ... , /.' .' ,...1.' JI • I � I J' " - � , *, l'o.R,tra'nfpore,�,n air �molé dans un,:f'01Q,_ lerfque ou comme � accldenrel, Il- doir. êrre confideré comme. II Y a cependant des' cas '" oil le Bécarre doit ,être coníidéré comme * un des Bémolspofés à la Clef.JIIa�ur.el ou Diefé & qu'Il Tervoit à fupprirner accident.ellement dans le premier Toa � qu'il rerv�it àfúpi'rim9!" les p¡':fe.�_pofé. II doit être cónGder� comme Bémol ) lorí�qu_�� ron tr.',mfpof�, u!l.,Air I?i�.fé,_da�s u�Ton 1l��ure;�Qu -l< , ,", " r Art. de la Tranfpofitlon � page. 13_.' _ Bémol�., ", .. HIl.Cl.r.;_' VoyC'Lc cLaprèJ. , r: AHRÉGE POSIT ION DES Suivam le rang Les $. Diéfes qui Ie -pó[ent à la Clef. Peu qu'ils , 'Plt-EGIS� DI ESE S doivent avotr ufité, ET ti ra Les S. ¥ -' . OU - . , DES Cre! & B E'MOLS accidentellement, .Bérnols quí fe pofene à la Clef. _. --.,,�--._---+-�-. . ===---=X===:3==:-===i=--==¡=======_ =§!:==�_: 1==!:==¡ !===�====t:==�+-== �-*-=========-�--!===t============== =�===�=-:- �===-==t===--=--::�--==-�;1t� --*--�--±"""':"'i=::--' -L.---t--+----...---t_c---. Accidenrels, Premier. ae, 3e. 4e. . - se. Premier.• 2e. 3e. 4e- je. � Aceidenrels mais point _ufirés _ '7 o. Les DieCes & les Bérnols ont U.Q rapore intime entreux , & prt>du�fent les mêmes So-us Nores p�r leur renverfernent : le par leu� renverfemcnt, Voici comme il faut entendre le premier * Fa) & le �e. � Sol; forment le mênre'Son ; raport de ces le Fa, il n'y a plus patce que du Fa nature! , au Sol, nature! il ya l'inrervale d'un Ton; Dieíez l'inrervalle d'un que Derni- Ton, alors Bérnolez ·l� Snl vous rencontrerez le.Pa *; coaíéquemment , le $01-;" & le dorment le même [on Faires la mêrne Fa,* étant au rnêrne Dégré opération pour rous tés aurres Degr�s·; rant Dieíés �tle Bsme1és" vous le 3e. -it-- La , le trouverez que le 2e. * Ut, {era le +e. * Ré, le z e. -;.. Mi, & le le lera � Si. 4e. � Ré,; le 3e. '* Sol, Se. * L�, 11 ya '. cependanr quclque dilférence fq.tre.,ces. Note� de mais cette fi. peu-d'e' chofe plüparr des Inílrurnens dont la Touche eft fixe; comme rapor,t ,. le Clavecindi1férènce-db qu;elIè eft prefqu'infeníible ; & même impraricable [ur Ia la Flute, le Hambois le Baflon la l'Orgue) Notes de (e font Vielle, Ia Muíerre &e. Sur lefquels Inítrurnents-ces abíolumenr les one.s eomrne les raports de raport Ce font différemment. autres.Xu-coniraire.Iiir'Ies Iñftrhn:iens à Cordes, comrne. le Vinton, la Yiole le- Violoncelle, Par éxernple [ur le Violon le F a &ç. ces NOles *, íur la 3 c. Corde , fe fait rlu loe. doigt avancé à cauíe raport, [e fait du 3e. doigt reculé à caufe du' -i ,'ces deux & le. � Sol [a Note de '* ,_ ,du qui e� Notes, -qu0iqu� faires pánfifféfens doigts ne font & de donner le rnême 'Cep:endan:r pas 'éloignées d'être touchées au mêrne point: , d'ailleurs S08; , cornme íurIa, de ces plupart 'Infrnrmens,.La place des �ons & Derni-Tons n'el] point.rnarquée c'eít à ceux qUI les jouent d'avancer ou de reculer les doigts plus-ou moins � Cui vam la juH:eJTe de leur oreille & c'eíb &. l'habileté de ccux d'ou. p.rovienr Ia diffict11t� de ces Inítrurnens leur qui les [ouenr. ", ,': 'jufieJTe" Les ":"'" & les �. fervent Bémols non-Ieulernent à haulIer & à baiifer le' Son des Notes J ils font pour Iefquelles r.arleral el-apres lorfque je t!aiterai dcs TOIlS & de la pofés J mais ils fervent encere-à Ia l'ranrpofition ) rca .! , , • - . , , , , , , �onC�quemment ) , ,. - �i�Ces , .' .' , , -s, � ' • Modulatiò�. .' . i:: ' .� : 'r mm et valeur de.J.lW(teéo '1Vòmbre.J· k-�lted- ei- .J'ikweJ., et $, pdport ljU J'u¿vant vakur./,our lé1�'v�t I"", ou .... ,. m eo ur'e :le r-r: /;enW'. _. J;.Rorule • • I ' , \ . lne.:J'�e de ruat:e " tcrn.«, ' / ..... ---:-;t;';:-----'''----,----��---;---;---___7�-..:,.---....:..---___:.a.._--- \ p<>ur :¿BlarwlteJ' ....• ., J el �l¡U �,.....----::------:;-.t::t-.;;:-----"''7'7\----;r--____;;�;-;-------:-r.-...,.".------­ • . No,nbre k �ilenoed' J'zu:vanL.}eur leur v�r� l�m�valan/J'une 7"O� 'tlr Unt encr � -:-, (J . \,. 'O Guidon. .de J)iJneó' eI;-Ajr;'n&� Renvot� \ . . ., la J(fU<J'Ú¡�# Repr�M; - , , I -....,... D n P R I N e 'I P �E S· D E S M U S I Q u E� L A � . f � - ./ DE'LA e . � ' , _ ,h Merurc�it êrre 'tonficl�rét - principaux. c',el! ,�llè ,qúi 'Par. �s diíférb§ ·�thiveméntS< ên cd�e l'i\tn�'de'la MúJique�; 'téglc: �01.ites �l¢s parties: 'La '_M-etute' a dóu�è Signes , S ." .A. Y ¡' o R: . . Meful'e à 4 rems Mefure à Légers Graves. 4- tems Mefure'à tr.!,is OU2 tems. ou) tems ---- -1-,-.. -- --t------1 -4 fimples, ==�-:!:i=� :I=�:�: ___..,_.---- trois M�f�re à trois ou 2 Mefure à 8. Me[ure 3 temslents.· ::f=� ==:��= oq oI! .. N a. Les trois derniers j paree qu'ils , SA. V oIR raport à d'autres .. ,! f '_!_± �ft=�:. !, " '�£' -=I '����i' 2 --4-- ,-8---, --� ·--8---, -4--,- --� :-""-.... �,--r-,......- ............... • . --8---r: �-_ ... ,. � 'r- • 1� ! � , & '� ) font peu ufités de Mefures.' , , J , Signes ainíi que quelques autres que i' on te -forme ; mais plus pai' fanraiíie que - ' -, ,. encore .. , ,;t. . . .. & difl:a!lce de fes Frapés , fi'K�s par les Ll,gnes qui les Cép.árem, une Rondé ou Jeu� Meíure en font dérivés: on lei aurres rous les Creches. trente-deux Signes·de triples Blanches, quatre Noires; run fur l'aurre ;celui de deílous nornme Mèíures compofées, elles fam. plus ou moins forces qu'elle ,ce qu'on doit.obferver par les deux Chifres qUl [es s:ié!ig.pent p�ofé� un 2. Coit Merme de à dans la de de leur exprimée, Notes proportion par pour deux Blanches, par un 4- pour Quatre terns, eípèce , comprife marquantIa quantité faut �e ces mêrnes Notes FOur remplir la vat�ur de cette celui deffus la un 8 huit &c. Et de ou qu'il quantité Noires, íimplesCroches indiquant, '<¡uatre pour par Mefure compofée : com me par exemple ¡ le 4- qui eft deífous marque les 4- Noires que contienr la Mefure de 4 terns., rhais le � qui eft deffus dérnoatre la: .ré£1uéfion celle du ; eft de �ette Mefure de -4 terns en celle de 3 telTIS, Iaquelle Mefure eft coníéquemment plus breve pni[qu'elle n'eíi cornpofée que de 3 Noires. Au coutraire la valeur de celle-cr l'eít de 3; ce de Blanches l & de tems n'eít valeur la Mê[ure de celle de la forte & lente que 4 tems, paree que 4compoíée que que plus plus am cu mêrne pour Principe de menre le qui eí] exprimé par le Chiffre de 3 fur 2. , c'eíb-à-dire , 3 Blanches au lieu de 2, ainf des autres. Quelques Auteurs anciens Mafciti & autres , ou ce Principe eft Signe de, la Mefure de 4- tems avant le figne de Mcíure compofée , ce qu'il eft'aifé de remarquer flu les Ouvrages-de Corelli, de "Cbferv;! , & ce qui prouve la vérité de ce que j'avance. Les différems ·Sig�s. de Mefures .Ïcrvent non-Ieulement à donner le MouvemeIit aux Airs, rnais encare à rendre Inégales dé deux en' deux , des Notes d'une ain!i de deux: même efpècc ) favoir , la premiere longue & la Ieconde plus bréve & précipirée [ur la 3 e, qui ei� longt.le ainíi que la premiere, & la 4C. brtve wujours ron donne ce Mouvemem inégal à des Notps, que celle queT,on II faut obferver [ur tout: tant là m@me de Notes n'eft La Mefure de Quatre tems) Grave que Ugère, doit avoir pour ra huit Croches , ou Ieize doubles Croches, tant ou ou , t, '-6' ,\ . I' Signes dé Mefure ont - . ,,\. t=I� .,. l' .... , à'd�ux 4. MJrure Úix 8. Mefure à douze S. '�efure�à fix 4. Mefure à neuf 4' Mefpre,à neuf 3. Mefure à deux S'. 8--+-4-'--i.-R-4--.----.T-+-�w -----+-----.J.-----� -------�----- .. .", r" par néceñité _ " ,�." valeur ou , , _ , , l.orfgue E[pecc point interrompue. Ç1u,e [oit après un [¡lenee Tcar !i'des lOfJgue foit la premiered'un nombre pair) '[oÍt apres la Ligne qui [épart chaque Me[are [oit après une Note 'd'u.nè autre valeur, ou Notes inégales commèn�oient par nombre impair_, il faudroit pOtU lars, faire la premiere bréve tA. la fuiyante longue, afio de ne po;m déranger le rang naturd €Ju'ell�s de l'nême 'valenr:) lequd tiendroit hell d� pI:�miére Note lon�ue SiJe -doivem av?,i.: & �e nombre ,imp'air proviendroit de ce qu'il y a;Jroit\iv.am ; I.ln Point,oo, un nc� el� Jeux., , fan , .. ' . '� de preml�re du nornbte palr., � É 'A B R . - Pour les Meíares de Pour les Me[�res de les íimples fe ª 3 de 8 ·1 de .. , �� de:" �ont égales, de & les 6· , de 8 )' de S � ,de. ou t 9 ! 2. de g , Bc de I , , É· G o tI 2r de ac 8 �, ont fait ou'!, f:it on do.ub�es in,ég.aleso Lorfque la P _R E e I s '. eoujoursIes fiqlplè� les • Creches Iimples Creches inégales., égales. c�P!"'dant ;Io['ludes limries mêlées ,mefure eil: à t.,11 cela des indiq�e rouve?t qu'il faur fa!re les cr?ches égale�. deíliís Des Notes lOégales dans leur pnnCIpe devieunenr encore egales, Notes égale�. .,' Les Noires fe font la "Mdure à Ieulemeúr, lorfqu Points a y . J aç encore . 1.or['iue 1 Auteur éC.IlI: au .comme�ceJ:l1.ent intgales pour �, Creches [e font égales pour la Mefure à � mais cetté M'eCu-re di peu uíitée, Les doubles Croches fe font encore égales dans quelques autres Mefures lorfqu'elles [om rnêlées de triples Creches. Lorfque les íimples Creches font égalcs , les doubles deviennenc inéga!es ) il en eft de mêrne des doubles envers les Les doubles Creches font de doubles , ' � de 1 AIr teller, .. . , bES DIFFÉRENS FRAPPÉS DE LA triples. MESURE . • Pour bartre la Mefure , il [aut toujours fraper [ur la Note ou fur le file nee qui fuit encore [ur la premiere Note ou premier Silence de I' Air, quand Ia premiere Mefure eft pleine. Toutes les Mefures en géoéral fe battent en 3.. manieres J [çavoir en deux tcms en trois terns) ac irnmediaremenr ehaque petite ligne qui fép�re .la valeur de chaqué Mefure , at . , les Mefures qui Les 'Mefares qui [e batten ten Ce barteut de� tc�s. font celles de ! 3 en Etles Mefures qui fe battent trois tems) font celles de ... , en quatre rems, (ont ou • > 3 de t, de :, � 9 de 9 > de � , Bc de .' en quatre � tems.' ' ;. I � 3 de 41, de g &: de 8. �elles de é, de'S·, Bc quelquefois de ! ' II faut obferver que lorfque l'on joue des Infrrumens, l'on n'a pas' les mains libres ainfi. ·que ceux qui chantent ac qne par on ne que du pied, avec lequel on auroit trop de peine pour marquer les terns de la MeCure à peut battre Ia ·Mefure & 4 tems,' ce ; de ces deux Mefures en qui oblige favoir celle de ... terns en deux terns en [ur le deux Frapés diflérens égaux ernployant Frappé les deux terns, & fur le levê les deux derniers & celle de 3 terns ell 1. terns inégaux) ea employant fur Ie Frappé le premier & Ie fecond terns, & [ur le �evé le � e; ce qui premiers forme deux terns Cette façon de battre avec le Pied la Mefure de inégaux:1 puifque le premier eft double du [econd. 3 terns eo l. terns inégaux & celle de 4 terns en 2. terns eft bien plus les Cornmençans qui om déjà alfés de facile, & moins.embaraflanre pour peine à Ientir un Mouvernent fimple & naturel & qui en auroient à égaux dans des Marceaux d'un Mouvement vif. plus forte raifon pour entendre & marquee les 3 &. 4 rems '.. I'· 11 faut Iurtout obferver de frapper & de lever juíle fur les Nones ou Silences qui marquent les tems de la Mefnre ) paree que l'Ull fe regle ·par l'autre. i 2. .. II Y en a qui battem deux fois dans les MeCures .. de e & de � � mais e'en un mauvais uCage qui eft contre Ie PriÍ:léipe , & qui n'dí tout an pIu? tolérabl� que Mouvemens lents. Cependam pour .pOtH les Ecoliers) on. peut leur permettre dans les couunencemens.) mais il faut tacher -de les en desi1abi¡;�er de boone heure. conréqúent, , réduire. ) , , , , , , • . . . . . fac�liter.les r DES PRtNéfPt� D'E -tÀc MUSIQÜE.". -btMbNSTRATION.DES DIFFI$RENS 'FR,A'PES b,E.t}1-·MEStlR-E •. MESURE A QUATRE TEMS ET Prèfuier� .maniere barrre de la Mefure: Battre ia n1'eCuré égaux, à I'uíaze de ceux qui jouent eles lriftrumenrs, �oires 01,1 I'équivalenr pour chaque terns 4 pour la -de + tems en 2. tems 2. . . 'Mefure, "- La 1,1 fe bat en Creches ou 3 I'é- quivalenr pour haque ./ tems 1 2. la mefiire, �� � • .•.• � �.: r':.:;· · · ·�E· · ·�·c:�r· .... .,.. La Mefure à Ig" Idem fix Creches .pour L'a Mefure à trois Noires , ,r�r Et la Meíure i�éelM "'MESURE EN .TROis TEMS .É.G.AUX; Premieremaniere de battrç ia Meíuredn '3 te,!TIs ea.j teIDS egaux: "à l'u[age de ceux qui chantent favoir � une Noire ou terns ). � .poUt l'équi.vale�t poW Ia Mefiire, . , çh¡'lue ET cbaque rems, r1dem pour chaque tems � Idem) trois Creches pour chaque rems � Idem,. UPe. Naire pour .chaque tems à � Idem,·lt1i� 1.im¡Ue Creche pour chaque tellii': La Mefure à La Me[ure à . ze,. t-0n4' � . :::¡: . . . !.- .' Mefure de �1 tems ou (E·re bat' aini. . . . ... I .. La ¡ 3& . •... ! , L2¿L !". i . 'e 4J ainÍi:. employant ur .e. Merúre dd TEMS ÉGAUJfo D"EUX Seconde maniere de de -4 tems, à l'u[age de.ceux qui chanrenr �� favoir une Noire pour chaque tems, .04pour Ia Mefure. A �, .. • •• ENt5Etnc TEMS- r : IN�GAU� Seconde maniere de battre Ia.Mefiire du 3 terns en : tems inégaux ) .à l'ufage de ceux 'lui jouent des Inírsu ',_, mens, favoir, 2. Noires on 'l'équivalent.pour Ie premier tems & une pòur le fecond ) trois pou� la Mefare, ' . ..... La- La MefureI à e La J fe }�da:!irifi, �!�n��hé)s ¡;o�r .!�J'E.év1h1��. teni�A' .unç p.oQr 2. lecon,... M�fure'à: La Meíure à .• � Meíure à : . ... . 6, N oires Idem, pour Ie premier tems, & 3 pour Ie teéond. Idem dí Creches pour Ie premier tems, 3 pour Ie fecond, Idem; 2. Creches pour Ie premier tems &. I pour le fecond. , " II eft facile de "S' appetcevoir qu� Ies diJrtreQ.s Signes de MeCures ant été fI"ent : mais ce Princi­ imaginés pour caraétérifer & donner le .t\10UVel1l.ept aux Airs qu'ils caracteres d'Opéra , N pe a beaucoup perdu de fa force, lx. ?C!' obCerve plus guere que pour l:s Airs avons nombre d' Airs pour Ouverture� &c:. &o�s, rn.ême e�emple compoCés furla MeCure du ! , qui dolt etre "lente rend us ( Par le Caprtce de l4utcur.) dans un rnouvemenrtrès-vif d aut res AIrs [ur Ia Mefure du J compofes qui eft une des plus bréves ) !endl1s très Ients Pour remédier àcet inconvénient � on a pris le parti d'ecrire au c�mmencemem des Airs, par des Termes expreffifs i� Moavement que juge à pr?pos �e leur donner; & aéhtellemenr �n & l'�n ainú que �e pourroir t?usce�.Termes m�ttellt confondre, It�licn, qu'on_Ies quelques autres qUi fervent a I intelligence de la Mufique, Jal penfe qu 11 Ïeroit néceílaire d en donner leur ugnlÍiCél;tloP. en fra!l�olS-) fur tout � pour les plus uíités ; la s'entendent vcloatiers d'eux-mêmes, quoique plfrpart � �égi �e . \ , , com�e.prefq?e . Ex�mple. TERMES S I G N I F"I e A T ION A. ITALIENS Pour le meuvement des Deídits Air�. � Lento .Adag�o Largo. Grave. ". • ". AffetEuofo. Andante, • • • . • • • • � • • • • • • • • • • • • : • • • . • • Moins lents, •• • Lllrgement, grllnde1l1ent. .• Greuemene.:' •• " • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • .AffeHueufement. •• Point vite fll/l;t-rond,mlnt. •• Vivace .••••••••.• Allegro ma Moderato. : Allegro Allegro alIay. , • • • -= .. •••••••• ••.•••••.• Preflo, Preíhïíimc, • NL on les s :', • , Puifque tmharraífer • . • • • .. • ; .'... • • fes diférens • Unpeuglli. Léger mai� me�eré. •••• • • • • Signes •• . ' , " , Íélerement. 1 Lél,rement&' Animé; 1 Yite. Tr�s.'Víte. de Mefur� ne I Pour � Pianiílirno, Poco forte. ¡'agrémen," �Pianoo Lent. ; •• • François. � •• • termes en TERMES fuffifent pas pour mM'quer le i ¡'in,:mgence • de la Mufique, .. • • � • • • • Dou»; peu fort�" Fort. • ;. I • • . • " • _ Ad libitum. • o • • • -. s • . • • • o , • • Volty Iubiro, Dacapo. Finé. • • • e- "' Tres-for»; Toujours doux DU tOUjOUff flrt� Graci_!ux & à JemiQ jQux. • Sempre piano ou fempre forte. • • o • • .1 ". • Continués de m¿me. 'I A v(Jlonté. Rfc01T![»ençés J MouvcmCllt 4c � } o¡¡ �é¡al�" r"- .. ' Fin e- des Airs; it me paro�t bien inutile de .s'en fervír d'un fi grand de fes 0uvmges- qui font le 2 ac le tems, toUf t,ems tell!, �o� e&&1C$ � Tqurnés promptellJt,nl.'-- mouvement J� EC,?lÏer$! �'. Ram�u .ce. �rand Matcre n'eI! adopte que déux clam. Ia .phlpart f�Ol! � J� i1 � �-a¡uolt q� c1c ��llCI' �.� f;Omm��cmcll.� �cs AJ¡¡s tcl 'François. Tres.dou� U» • • termes en � • • • � • Fortiílimo. Dolce. Deídits -.... • Segúè. SIGNIFICATION � •. Forte. ITALIENS par,e 'lU� lC� nombre; �t.re¡ ce qui Sign� l', fcrt qu'à rappor eat � ne .P R I D E S N� I P E S ·D E L N. OBSE RJTAT IONs -ET , Ji faut obferver dans la MuCique deux �ho[es principales Iefquelles it eft & [ans , La premiere eft l'intonation DU la diítance d'un SDn à l'autre, La deuxiéme eft la valeur des Nores & des Silences. _ M U S I REMA impoílible u E� Q RQ·VE de Chanter J DU Jouer li s. aucun Air; _ .p,. vant de commencer à joner cu chanter une piéce de Muíique il faur remarquer fix chofes. 10. Quelle eft la Clef, ,,0. S'il y- a des Diéfes ou des Bémols Ala Clef', & pour quelles Notes ils font pofés 3Q• Quelle eft la mefure & cenféquernment quel caraétere elle donne aux Notes qu'elle régit; 4°. Que! eft Ie mouvement ¿e la piéce f 3. Si la premiere Mefure eft pleine cu non ann, ft elle eft pleine de battre la MeÇure en commençallt Cur la premiere Note de l'air 9U fur le Silence qui tiendroit [a place; & li elle n'ell: pas pleine de marquer en l'air les temps qui s'y trouveroient exprimes, íoir par des Notes ou par des .Silences ; & 6�. Sur quel Ton . , , , , J , , & Mode piéce eft compofée. A l'égard de ce fixiéme Objet, à rnoins que d'avoir un peu de coníommatiou & de pratique dans la Muíique il eft di$.cile premier coup d'ceil. J e vais faire en forte de donner fur ce- íujct des �rincipes les plus claires & les plus intelligibles. qu'il me [era poííible. eme de le , ccnaoitre au , .. DE LA CONNOISSANCE Sur 11 ya fept Notes dans la Muftque dl compofée, lefquels Mníique &\conféquemmellt il ya une fepr: DIFFÉRENS DES de piéce Tons. On Mzifigue appelle Note peu! ltre du Ton ou TONS compo.fée Note Toniqne ET . MODES, .. une des [ept Notes fur laquelle Piéce de une NoteTonique doit être coníidérée cernrne là Baíe la premiere & la principale de celles qui cornpofent l' Air, lefquelles lui font plus ou fubordonaées. [ Vtryez. le nom de ces N oies pllge z. ¡xempl� I er. ] Les Tom font Iuíceptibfes de variété par l' effet des Diéfes ou des Bémols ainíi de Cette , moins rel arives & mime que l'on dit relle Note Diéfe 11 faut [avoir qu'une Piéce de , ou Bérnol Muíique peut , l'on reut dire commencer DU obfervaticn à faire. La rencontre découvrir la Note du Ton, [ans peuvoir s'y . - DU . _ po�nt poílible de s'en tenir ni à la premiere ni �u,T0n" �?it aiderdesà laBémols faire cOD.nOltre des Dlefes Co:.de�,e[fentielle.s.du �Dn. , faite , .. moment. 11 . . à la derniere Noté d'un Air pour en connoitre le Ton, mais parce qu'clle doit être une des que ou quannte qUl accompaznent le plus fouvent la Clef. SIl n y en a pomt, e eH: 'en­ de la feptiéme Majeure du Ton, que ron nornme la Note Ïeníible & qui eH: auff une des Cordes elfentielles fait encere dans le méprendre, Ces Priacipes l?-Q,fés, it n'dl: plus -q_uefiion que d'en faire l'applicatien c'eíb ce que je vais c¡uoi qu'elle. core une , Bérnol. finir , non-Ieulernent par la Note du Ton, rnais encore F�tr deux Cordes eíleatielles du Ton, qui font la & fort íouvent par la 5te. que l'on nornme la Dorninànte, (_à I'exception des Airs en rondeaux , lefquels 3ce. que 1'011 nornrne en terme de Compoíirion , la Médiante , doivent toujours finir par la Note du Ton.) Or il n'dl: done pas ne [Dit celle premiere ou derniere No�e _'c c�tte I on cherche. Lorfque cela arrive , II faur avotr recours a la , . tel Ton Diéfe eft compofée ,j1 faut e_ncore favoir de quel Mod"C eft ce TD�, mais s'a?,ir pas feulement de connoitreen 'quel Ton une Piéce, l'orCque.l'on,connolt.. lllle fois Ie TDll, [on Mode n'ell: pas difUci1e à cQI:!noltre. 11 P'y a que deux Modes dans la Cavoir Ie Moge.¥ajeur & Ie Mode Mine�r. Muúque, On connolt Ie Mode Majçur, par la Tierce c.empoCée ete deux Tons pIeins. Oh connelt le Mode MineuI par la Tierce ÇJuin'eH: compofé� que d'UI! Ton & demie. On entend par la Tierce la difrance qu'U y a ae la Note du """(,;m ou Fremiere Note à la 3e. en monta-nt, comme de. l'Ui nature! al.! Mi natUre! , o� 11-y a deu� 'Tons conféquemment iintervalle de cé_ttc Tierce eIl: Màjenr, mais au contraire du La naturel à l'Ut naturel ou il n'y a d'intervalle qu'un Ton & denlle, cerre 3:e• eft Mineare. II eft inutile que je p-l'étende d'avantage Cur les deux Modes, jI ne faut que con[ulcer l'intervalle qu'il y a d'un dégré à l'autre, je renyoye peur cela a,l é­ tendue de l'OtIave page- �. Mals.iI f�ut fane attention que les D.iéfes & les BémDls augmentem ou diminuent ces Intervalles naturelles. Revenons pré[enterm:nt a., b� 4e_Mu'qque ne _ - . . _ - _ - � � .... _, parfaite ,on1l9i:ff�ce d(S Siiif-érçns _TollS,_p�r les objets qtle je!lli! [uis frDpofé� ci!:"de1fUhce q:li,demand� une. attclltio_n p'lus pa¡ticuliere. _ . ti TAR LE. par laquelle on peut cçnnoitre jilr quel Ton' &C Mode 'des B émol� qui �c�omFag ,!ellt la Clef,' &C Bimolsjòupcfèe¡uflejuly.arule loifqu'il n'y toutes . Ton. �,�rfqu'il �� q�f �ou� ni Ail;) l1:i Dié�s N A TUR ELS. ��mo�s l, le Top de cet �ir ne . . d�it être �ue e s.ttt«, D I É'S. E, , y en a quatre, le Ton Lorfqu'il y en a cinq Si par extraordinai�e il, � ou zí M'i L� '. 3�Ç. Mineure, � Mineure, " Majedre do it êrre <jue li Si Mi j ce. ou e Sol ITt '* 3 ce. Mineure, doit être q.ue B F'A Si j ce, Majeure, QU G 1!-é Sal * 3c�,. Mineure.· fe trouvoir.s à laClef , le Ton feroir ; F Ut'Fa' *' 3ce. Majeureou D L4 Ré * j ce. Mineurc. le Ton , ¥a���re 3c�., S� Lorfqu'il n'i a à la Clet qu'un Diéfe le Ton ne doit être que � Re S_o� 3cÇ� Majeure OlI E Si Mi. 3cÇ. Lorfqu'il y en a deux le Tonne doit êrre que D La Ré ,ce. Majeure, ou BFa Si 3 ce. Mineure. Lorfe¡u'il y, en a trois, le Ton ne doit êrre que A Mi La j ce. M�jeure" o:u F UI F;::j '* 5ce. Mineure. Lorfqu'il . " � un .. . , T O N S la olfèrvt;tnt le nombre des Dié(es ou fais e�fllPFifant ,que la quallti�é 4.�.c,�.r J)iéje.s ou en " _, � n'i air.·efl çompifé, ur: apolnt ; en ne . ne D�éfes TONS É B M e LÉS. Lorfqu'il n'i a à Ia Clef qu'un Bérnol Ie Ton ne doit êrre que D.La Ré 3ce. Mineure ou F Ut Fa 3�e. Majeure. Lorfqu'il y en a deux) le Ton ne doir être que G RI Sol ,Ce. Minenrè ou B Fa. S� -It- ,ce. Majeure. Lorfq u'il y en a trois, le Ton ne doit êrre que e Sol IT t 3ce. Mineure cu, E Si lvI-i ,.J- ,ce. Majeure. Lorfqu'il y en a quatre) le Ton ne doit être ql1� F Ut Fa 3 ce. Mineure ou A Mi, L4 -it: ,ce. Majeure, Lorfqu'il yen a cinq le Ton ne doit être que B Fa Si {t- 3ce. Mineure ou D La RI+ )ce. Majeure. Si par extraordinaire il fe trouvoit 6 Bérnols à la cier, le TOll íeroit E Si Mi .� ·;ce. Mineure, ou G Ré So! -i'- ;ce. Majeure, , , 1 , .' , , � , I l " '" ' •• o)' ces Principes, lorfqu'on ne, trouve à un Air ni Diéfes ni B'tmols à .la Clef'� il· faut tàcher de découvrir furlequel des deux TOllS fhfdirs l' Air ell: compofé, parvenir it faut coníulter les Cordes eílentielles d'un de ces TOllS : Si,'par exemple, cet Air eft en e Sol U t la première Note, fi elle n?eft pas un Ut" [era un Sol., ou un Mi, paree qu'un Air en e Sol Ut ,f ne pent' commencer q.ue par une de ces trois Notes qui font les Cordes eílenrielles de ce Ton, lefquelles fe fuccédenc Ies unes après les autres & fe font entendre par préféreuce aux antres Notes. La Note feníible quoique coníiderée cornme Corde eílentielle du Ton ne doit jamáis com­ mencer ni finir un Air; elle doit toujours être Majeure) ainu que la Ge. tant en montant 4n'en defcendaat dans tous les Tons du Mode Majeur. Et, dans le Mode Mi­ Ieulcment Majeures en montant, rnais Mineures en defcendant. La 7e. Majeure ou Note íeníible conduit à la Nate du ToJ,1 & la fait connoitre fans pouvoir neur s'y méprendre elle ne peut être éloignée d'elle que d'un derni-Tou en deílous dansi£!, Ton ou Mpde,qu,e cefojt� Dans teTon d'Ut, c'eft donc par conféquenr Ie Si Ell Ïuivant Pour y , , , , , , , <¡u,i �L� 1: �ote fe�{ibl� laqu�ll\e fe �:¢�t, trC?u�er à'quel�u.,es Notes 0).1 �efures, d,U�commenc�en� dq Ail:) natUr�1 yen ) a. ' 1 It � "' qui (Ollt rapporter le TOil de Ré Minem à Ull lorf'lu'en tranfpofilllt paroles + �a!Js l,e Mode_Mill��r Y en a • '; foit dans les autres Parties ,'il: , � ! .. foit, d�ns l�. DeíIus 9u \ -. • � -" .'. -, Ton Nàturel il vient - ,_ l' '" mais cela ne doit pas �tre; parcequ'il faut que le Si foit �. à la Cl�f pòur former la 6te. Mit1�ure. l� T(:I1l'de Ré, �ela proviellt de ,e que la quantité dc,S _,_ qui�doiv�l.lt �"òmpagne� la fIef, f�,{1!l1�le :ro� ,ll"eft PMjuftt:. �. " ", i. ... I, . ' • t " : .' ".. i � . ' n E �,epend,�,11t , à la co,m�e�lcer.'Par n'y, auroit rieu C�ef pourrojr �l,r ou, i1auíli de ce Ton d A Mt. La. un ei1el�tlelle� de.s Co�des accidenrellernent & le ur, font que l' Ut" [enfi?le �e Note quel�ues Notes ou r-:t Mals , ou, ce ��r qUl un �i leveroir , & ne toute ra� êtr� difliculré du c?mmencement) lequel Spl.) �e[ur<;s rt:cherchee.' mais bien ell A Mi Idl , p;¡rce Tall de L" .) la­ fenïible de c? le T09- d Ut :J avant que ce peut pas êrrediéíé dans Sol pour ,cela, en e Ieroit le '* , �ot,e Sof ne Ut, tr�)Uve�01/t une Culte de Modulation Ja [oit tour-a-fait déterminé on encore par -Tall dans le Mode Mineur � & en tels Tons qu'ils puiffent êrre , [oit que antres Airs" tant dans le Mode Majeur que les tous narurellement par l'dfec des deux Demi- Tons 11 faut faire le mêrne raiíonncmenr pour [oit le ou-foie accidenrellernent , à la Clefou qu'elle Ioit l'eflet des Diéfes ou des Bérnols qui Ie pofent (iuel,L� , a un M u. S I Q u E�' L' X , , , ne - , ,e. Majeure par naturels de I'Oétave. / -, ", " '_ . découvrir le Ton & Ion Mode, parc<; que les antres Parties n'é� Premi-er Deílus que ron confulre pem eít à pluíieurs Parries , c'eí] ordinairement le Air Lorfqu'un accords des Notes équivoques à celle du Too. de cette premiere" elles pourroient porter 'pour Note tant que I'accompagoernent [Ure que route autre pour découvrir le Ton, paree que Ia premiere dans [a cornpoíition une BaKe, cette partie [era -plus �' Si cependant cette Piéce de Muíique a Deílus. le commence avec Ia Note du Ton, l'G)rCque cette partie de la Baíle , de tel Air <11ue ce fait) doir prefque �ujolirs , fraper la deflus, au de-Ià de leurs forces, d'ailleurs d'eux-mêmes de c�s Principes : il eft bon qu'ils n'en prennent pas '. à faue de 'Ull uCagç peine Commençansauront peu 'Les difficultés. de pratique, mettront bientêt au fait de, çes & raiíonnement decontraire il faut s'y artendre : beaucoup au un peu ce TOll & rnêrne [on Mode: mais. lm Ton, il ne faur pas s'imaginer qu'ilne puiífc pas quitter centre les régles, lefquelles & infourenable Quoiqu'un Air Ioir cornpofé [ur pécheroit , froid s: d'une Monotonic Ton pendant tout [oñ, cour�, Ieroit d'un ne changeroit paint de [ant affeétés, [oit Majeurs au Mineurs. 11 ne faut: car', un A,ir qui íentir pour en parcourir d'autres qui lui bien fait s'cíl TOil [on a,pi'ès qu'il, de bien moduler le premier font, qu'un Air doit quitter [ans choquer l'oreille , & voilà l' Arc du Compoíireur Modulation en [oit Ji tcllement écartée , qu'il ne puiífe y r_el}trer Ca eft ce índiípenfable dans tel genre cepeudant pas, que qui terminer pa� [on pzemier & vrai Ton, les uns aux autres, de façon qll'U le puiíle de de [011 .' " . , -, . , v , - , ,- , , A,ir Chant !ons �n TOl�� relatifs 4e Muiique q�� ce, [<,Ht:" ' , ' . LA D-E- Lqr[que l'on �ral:rpoCer lui en , [oit �!1 donner la Di.éCe" quantitç 'Ini Ton dàns lequel on v�ut te d�,queJ lyIode il;eft enCuite [�déèide� pO,\lr.l'e de le mettre en Dié[e, i'I faut Si on_choifit même Mpde ", dOll�, ilJ1c peut'chal�ger. donner ce q'ui lui elf mettre en Bémol", il faut de rnême lui en Ie vent all Si Cui vam [on, Mode & dant ii ne pem Cè pa{fer. e être ilne' Mode [ojt Maieur Con qu'èn SólUt Majeur, fi: all peut allffi fe ¡>affer. Si on vem le rqettr_e an Nature! & que Ull Nr d'un Ton dans un autre Ton, il faut d'apoid dans l� [oit'en Bémo�, ou [oi� au N�a�urel" .I1!�isto.uiour__s \Tçtlt. Tranfpofer, lui en revient voir : , , reviem [uivant, [on Mode & dant ilne peut Mineur. A être ne MiLa, il e Sot, comraire [011 Mode eft Min�,tir" qu'en peut la"Vie,lJe & la Muletfc" q_ui, ne, jouenr' po�t.l:ò+dinairel qu'.en. Si on eft o:bligé de'Tran[po[er Ull Air à cauCe des born�s d'un,Infirument, par exen1Rle., I!ç>ur tet Air dans l'un de ces deux: TçH1� il 'ne Ce trouve pas c¡udqlles. mettant &. el'). G, RéSp_l , auiIi Maje,ur & Mjneur, iLfaut d'abprd,regar¿er, ú�en & ne doivent le[dits, ,. _ " In-irrumens, IJt, Majeur Mineur, tr;mfpo[e dans ces deux: Tons pour U,faut' encore obCer,v_er, que les Airs que,l:ofl Notes qui excèdent l'étendue de ces Infhurnens. M9duler non-[eulement au ill à la du Mode les,Airs Miaeur, pet;tvent A la. Sou�-Domi!J1ante. l'égard MeCure ou deux Moduler dans le Mode Majeur, qu'àla Domin;l11tc & en paífam � dans ce cas, que kpaffag� ne dure pas plus d'une encare à laMédiante & à la, Gte. Mineure : l'nais il fa?-t nrais &r.Sous-Dominame, [onnent l' Accord-­ cominuellernem Bourcions Dom�nante qui à l'oreille, paree que les Cardes ou [eulement & qu'il Cdic adouci & fait avec art: .car autre,ment il £eroit d�re mal diifo1)arl-ces ceffe des [ans placées", qui,[ctoi�nt Ton, & (ormeroient, de 5te. & Fo.qdam�nt�l, d!1 pre�ier �<?n" d�:vie?d�,oie,JH d,�s.,Cor�e,s,étrangeres a,��11f!lveap. ,.. , , . , pO\lr/l'ordinaire de deux Ottaves L'étendue de la Vielle eft Fa de la 2e., 8ve. mais tlueI .. jurqu'�l1 11' ya des paÜe rUt, V:icll�s_,�ui m91}��1�� jufq�'à)'U},,-3, , favah, deplIis Tons [ant trop hauts &: trap Ie Sol aigllJ !�I1S <l:\lde�u� lie .l�é�e�ld�� O�P,i�l�i�� � ,ª'a,p,�ref q�i ces depilis IlineS. Je�. dc:rn��r<:�.¡ dcf,en�el�� 'à. _tV; 4-. Tp;ls"a)!defi.9�s, ro!t�,,�ll�s !Q�lt p,eu, lJ4t.ées fU�,¡;Ollt ordinaire de la Mufette ell aulli de deux Sol de la .2�. 8ve. L'étebdue fur tout pour la Mufette ou ils [ol1t.rarem(¡!nt pour les employer fréqllemmem jufqu'au oaaves, favoÍr, Ie Fa n�"t" , ABRÉGÉ oti PRÉCIS fi le trait dUfQit loagtems. Si cependanr l'on vouloit jouer [ur ces Inílrumens des Airs qui modulaílent dans d'autres alers il faudroit Iuprimer Bourdons d'accompagnement ce qui à la vériré changeroic la nature de ces Infhumens, & leur óteroit la plus grande partie de leur agréinent. 01). pourroit e core avoir Ull Inítrurnent fait ou monté fur le Ton de la Piéce qU'Ol1 voudroie)oue'r ,mais il Ieroit toujours Injet �u même inconvenient, d'ailleurs ce n' cit zuére Infuporrables ces Cordes Ton's, , ou , l'ufage. elt bon que ceux qui jouent de ces Inílrurnens connoilfent routes les Clefs & leurs différenres pofitions parce que fans changer les Airs de leur vrai (uppoCant une Clef de Tranipoíition qui ait rapon à. ceux aflectés à leur Inítrument ils joueront ces Airs comme s'ils étoient écrits clans le TOll qui leur Ton, eft o . " . o I1 ,. . , , o &. ça propr�:) obíervant d'y joindre des Diéfes ou des Bérnols s'il doit y en avoir ; ma Table des Tons page r a ferA d'un grand [ecours à cet égard; Jen ai ufé ainíi pour la des Airs du Recueil ci-aprés que je n'ai pas jugé de de à.propos changer Ton Ioit à caufe de leur vrai TOIl dans lequel ils ont éré compofés ,.ou íoit pour qu'ilsplapare (oient du Violon , & du Viole ) font plus à la portée de la de cec d'ailleurs pard�{fus d� diffi­ principa! p�JUrquoi cile de tranfpofer pour I'Inílrumenr la VOlX? eviter les Diéfes &. les Bemols , Ioríque Ion folie, Ion que pour Puiíque pour Ie dernier des.Diéíes fe trouve change qUl la en &" le dernier Bérnol en F4, &. quç de ces deux Notes en � Clef Si, décornprant, [oit �n rnonrant foit en defcendant ).l'on rencontre une des huit propoíirions ¿es trois Clefs; que de cette Clef de Iuppoíition on Solfie au nature! fans s'embarraíler de faire aucuns des Diéfes ou des Bémpl.s':qui accompagnent le plus íouvenr la Clef, à I'exception de ceux qui fe rencontrent accidentellernent auxquels 011 efi obligé de s'aílujetrir paree qu'ils font 'pari�iè du Chant) &..que coníéquernmenc ils ne peuvent êrre fupprimés. Vtryezl'llrt. 4. des Nota. o, * & ot-, jutge 3 é- fon o' '. Lorfque l'on chante des Airs avec les paroles, & que quelques Inílrumens accompagnent, l'on ne doir plus tranfpoCer; d'aillèurs , en ne nommant'pas le nom des Notes les Diéfes & les Bémols ne deviennènt plus {j. difficiles à faire. Cependanr l'on tranípofe quelquefois lorfque l'on chanre ann de hauíler ou baiíler le on". fuivam la voix ou pour la commodité de Ia perfonne qui chante mais en ce casjil faut que tous ceux qui accompagnem tranípoíent auffi fur leur Iníbrumenr ce (jl.á devient à la vériré em araflant non-Ïeulernent par rapon à la Clef fupoíée , fur laquelle on ne s'efi pas, quelquefoís , rendu familier , maisencore, à caule des DiSfes ou des Bérnols que l'on eft obligé de fupofsr par raport au Ton que l'on s'eft choiíi. Ces fortes de T'ranípoíitions ne peuvent faire que du bien à ceux qui jouent des Inftrumens f ainíi qu'à ceux qui chantent ; c'eft je creis le moyen de devenir bon Muficien, que de connoir:re routes les poíirions des Clefs & les pratiquer ainíi que tous les Tons dans les deux Modes: ron fe 'mettroit par-là ) en étae de bien COll� nOltre les routes de la Modulation ;& rétendue de fOll In1l:rument. '. '._ '.' .' Si un Air comflofé fur un Ton, on veude tran[pofer fur nn autre Ton & l' écrire, il faut d'abord remarquer par qudle � ote il. 'commence & fi e' ert par la Note du Ton ou par la Médiante ou par la Dom.inante,; il faut de même commencer à l' écrire J Nr la Note du Tou> ou par'la Mçdiant�·) o� par la Dominamedu Ton [w: on veut Ie mettre. en , _, J FI�te, le�q�els 11l{h�/ments �e Obj<;c OU,vrage; F�roit-iloPll1s I , , , , " J . J , , , , , _ . . � . . J , � lequd Ie .. . - ne puis <juitter l'article des Tons 8ç des Modes, fans parler du Erélude.' ll� D E S �p R, e J � � OM U S I s 'Q 'o E" DU ,Et de�xl 4e,� quelques regles qu' ott doit olferper pour le fair�; for�es' de Préludes l'un efl: une Piéce de Múfique cornpofée dans les régles & .réfléchie � Iaquelle fe' trouve dans les Opéras 0U Cant�tes ; pour-lors ; 11 y a de eette c[pe-ce de Prélurle [e nemme Ritouraelle mais le vrai Prélude efl: un chaat de caprice que Ton éompofe furJe champ, c'eíl de cette efpèce de 'Prélude dent un habile homme fe Tert ,poUï; f.�ire briller ·£Pn génie fur I'Inítrumeut qu'il poílede � en parcourant avec art diiférens Tons dans les deux Modes) Iefquels TQn�, deivent êrrerelatifs les uns.aüx aurres en évitant furroue-de'Moduler dans le TQn de la Note Ieníible du premier Ton', -& tout Chant Ioir Prélude ou aurres Piéce de Muíique doit être Ton qu'on quelconque doi� fe terminer pa� 1� ,Ton qui lui foit relatif roit�èèluí de fa Domina?te ou c�lui nom,me !o� prjncip�l, qui de fa Sous-Dominante, ·ecs [ones de Preludes fe font pour � ordinaire pour s amuíer ou lorfqu �ll va ,executer quelque Morceau de Muíique; dans ce dernier cas, Ion doit obferver [ur quel Ton & Mode ce Morceau eft ccmpoíée ann de former fon Prélude [ur ce Ton) Iequel Prélude, pour lors Iert de préparation & d'irrtroduc­ tion à cene Piece de Muíique & cela ne peut faire qu'un bon effer Iorfque le Prélude eít fait d�ns les ré,gles� On eft le maitre de le faire íi long & fi court que l'on le plus court eft Ie meilleur? afia de ne point faireattendre après foi & de ne point ennuyer, veut jrnais lorfqu'on eft accompagné de quelqu'un Pour faire un Prélude.il eíh quelques réglesà obíerver. Premierement il faut être décidé fur le-Ton & fur le Mode qu'on veutIè former. Secondement ron com Note du Ton l'on va à la Médiante de la Médianre à la Dominante, de la Dominante àla Note Toniqus menee pour l'ordinaire Ie-Prélude par la Note du Ton de la enfuite la Note fenúble un derni-Ton en deflous de cette Note fenúble on retourne à la Tonique que ron viene de quitter, dé laquelle on un oélave en deílus la Note du Ton en faifant une Cadence fur la Seconde Note; laquelle cadence) fe doit terminer par peut defcendre fi I'orrveur par d;egrés conjoints ou disjoints la Note du TQn ou l'on peut finir le Prélude." Da�s le Mode.Majeur-, oridoit toujours faire'Ia 3ce. l·à- ste. & la ¡me. Majeures en montant & en defcendant. Dans le.Mode Mineur, on fait �n ,moptam la ,ce. mineure mais la 6te. & la 7me. Majeures & routes trois mineures en defcendanr. V�Jez Z'éxemple qui [uit. Ces Régles une fois .pofées ,. on eft Ie maitre _en .les obíervanr de proJçm_ger & de varier un Prélude tant. que l'imagination fonruira de nouveaux íujets mais i1 f.iút le-beau chant) c'eft-à-d.ir�) Ie plus Mélodieux) afin de pOllvoir fair; plaia! aUl: Aw}içc:liri ain� qu'à foi-m&mc.. , , pré�éJé d'�n pre�ier , , � , , , I , .. , , � à , , à , , ' ' ,- ,- _ - .... .' - ' , , , , _ �}lj9urs-" auta�t q��hft,potIible.� p�éfér� • 'J. , fOlntuJ'lte6-G- Toné' ..g." "..ti.. 'l -.- � ��� . � ����--�--__����--�����---++--4�--++--�-- ���__����__�����--�--__ __ __ . . __�-� -4 --�--�--����--�--�--�����--��--����--�--�--�r-��--�--�----�-- 5--�--�---h�-++-__ . • • 7� fi 6" / '. O '.' .• ·�·'O;e·' Eon O " t, .. . .' • • 9. O �. ®. O , • l'enzJòllclt.�lre en tk4zn'" :.\ - l' Còme on lJOlul. ó. •. 0 '0'0. .• Bon. " . ce maur encore elle condw.t a c:elle d� [le.(' rZu..:cJà<:xlemenc: - . O O " Q . O O O 0 , •. " au . • · !i>.· '* rid:'fieék,�ePenkr Lorj'lo/i'de l:dñalureldela 2�()ctave07lkcend '.n'p 'ou' il eré m<v�rué à .r(/unl cómè le lu.Uarel t/u ú'L) 'on. »nonce àl'-u.lj le .Fip _d.ciL- d'e /iW-e cmñe celfeJ'econde l!�J'láun eYt-_llLJIld'eulerne'!éI'm<l: }lúI'te. � -tour!�ntJ'�lem.e:né �"f:5"1R* re O .\. O" . - - '. .' .. Ó.. .. O '0, O .. . -' . " .. '/ n',ut,re. de la Je'8vene.¡;_ef¥ntf'44'etalel",:!(' ... leó-PIufe4:, l'lu.:r e11ef,fo'U:,6�,fed' púw if I:o� ( oré jzzcile lX!7J' dé_WJC/jllr'1 c:nçl&:r árerqm¡re.m�al}cW'lr ae..Fi. ton;» 9ue1Le.i- JWJl!" . iJim.ow:�teºcoref'¡"'$Jf�, .'- <wee ;:(i1e.Ba.rJ'� v-rwu;.J'ler<:: , 4-- __--�--��--�_w�--�_4�--������������-- __ 5--�--�--�__�.. __ 'fyeJ le /l.a�¿"U . @ ]s . Cd. ��-- ___4.- ��--�_+����HH������������������_1�+++__4���--,.�� 6--__--�--��__�_H�����--����__��._���+_ \ �w.--����_.��._ ���--��_H�_rr_++��._�__--�� et: la /yye." oar r/e "Ed. . ,I +--��--�F-++�--�F-��--����--�����--���----�--��---4�� __--�R-�__���� 5--��--���+----++-��--�T--r�----���+---��HH�-- __ ���--����----��-4����� 6---4�--__�+4+----4+-��---++-��----�_4�+---���---- __ --��---1���--�H-�__--���� . 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